Violence

Trois réactions face à la violence en milieu scolaire et périscolaire, à travers le regard de trois enfants aux âges différents. Ces témoignages ne sont pas représentatifs de ce qui peut se vivre dans d’autres établissements.

Pour rendre compte des nouvelles formes de violence qui émergent aujourd’hui, il importe de faire quelques distinctions entre violences physiques, violences psychologiques, violences structurelles, violences symboliques. Ces quatre types de violence se répartissent entre deux espaces qui se combinent et se renforcent : la violence militaire au niveau international et la violence des délits et des crimes au sein de la société.

Au cours des dix dernières années, la violence a évolué dans notre société. Elle montre différents aspects, les plus répandus étant la violence psychologique, verbale, économique, sexuelle, physique, sociale, sans oublier le cyberharcèlement. Ce constat nous interpelle. Que peut faire l’Église ? Comment l’endiguer, comment la combattre dans l’Église où elle existe aussi ?

Depuis longtemps, la région Provence-Alpes-Corse-Côte d’Azur organise un « synode des jeunes ». Après deux ans d’annulation pour cause de crise sanitaire, le synode s’est réuni pour parler de la violence. Voici le texte qui en résulte.

En 2018, l’EPUdF a publié une brochure de quelques pages – Repères et conduites à tenir dans les situations de pédophilie.

La soumission mutuelle est une des attitudes les plus originales que l’Évangile nous appelle à vivre dans l’Église. 

L’actualité a été secouée par des affaires d’abus liées à des autorités, politiques, médiatiques, du monde du sport comme de l’entreprise, et aussi religieuses. Cette triste réalité n’est malheureusement pas nouvelle.

Édith Tartar-Goddet est psychologue clinicienne et psychosociologue. Elle a longtemps travaillé dans le domaine de l’éducation, animant rencontres-débats et ateliers avec des enseignants. En 2021, elle a consacré un ouvrage aux abus dans le cadre de l’Église, poursuivant sa réflexion sur la question de la toute-puissance, initiée dans le cadre de l’école.

La question du pouvoir en Conseil presbytéral est délicate, parce qu’on est dans une collégialité, mais une collégialité qui doit être dirigée, orientée, encadrée. 

Chaque Église protestante a choisi une organisation liée à ses options théologiques. L’accent souvent mis sur l’autorité ne permet pas toujours une gestion saine du pouvoir ou de ses abus. Entretien avec Frédéric Rognon, professeur de philosophie à Strasbourg.